为加大农村党员干部教育培训力度，进一步推动党员干部远程教育网络全覆盖，桐城市结合市情，立足长远，建立市分片、片辖镇、镇管村四级联动网络，大力推行“层级管理”体系，形成纵向到底、横向到边的远教工作新格局。
市级层面——强力牵引。桐城市委组织部与电信部门密切配合，认真抓好终端站点日常维护，加强基层远程教育专职管理员队伍业务培训，定期策划更新教育课件，制作党员教育及实用技术专题片，增强远程教育的服务功能。今年以来，共对全市252个基层终端站点进行了全面检查维护，解决软硬件问题69个，对310余名站点管理员进行了业务培训。
片级层面——技术支持。结合各镇所处山区、畈区及圩区等地域特征，通过统筹协调，确定邻近3-4个镇、街道为片，将全市分为5个片区，分片管理。各片区积极与电信部门协调，并抽调责任心强、技术水平高的同志组成技术组，负责片区站点的巡查维护工作，指导片区建立相关台帐，规范各项制度，共享经验做法。
镇级层面——属地管理。镇、街道远教专职管理员对所辖村、社区终端站点使用情况进行不定期检查，深入了解站点运行情况，全面收集问题和技术需求，认真登记统计和汇报工作。建立镇级工作例会、技术巡查和业务培训等制度，充分发挥镇级督查职能，确保上级精神及时传达到基层党员群众。
村级层面——教育培训。建立“党员学习日”和“站点开放日”制度，坚持把每月20日作为“党员学习日”，将每周四下午作为“站点开放日”，各村、社区党组织充分依托党员活动阵地，组织党员干部收看远程教育节目，提高农村党员干部的政治素质和致富本领。为满足广大党员群众收看节目的个性化需求，该市认真落实“群众点播”制度，推行“菜单式”播放，即：定期向广大群众印发远程教育节目单，让党员群众根据自己的“口味”从中“点菜”，单独与管理员预约，实行贴近百姓的“点播式”培训，使远教站点真正做到为民服务。(汪石、李卫、陈俊)
