桐城市金神中心小学邀请市教研员来校进行安庆

3月16日上午，受桐城市金神中心小学邀请，桐城市教育局小学数学教研员叶群武老师在该校作了题为《有效教学从研读教材开始》的讲座，并结合学校的安庆市级课题《农村小学数学教师研读和使用教材的教学基本功研究》的研究工作提出来建议。

讲座由桐城市金神中心小学校长吴鹏林主持，本学区内全体数学教师及各校负责人计四十二人参听。

叶群武老师 “课题提出的背景”、“教师研读教材存在的主要问题”、“教师如何研读和使用教材”三个方面向我们讲述了达到“有效教学”要从“研读教材开始”的必要性与实用性。

讲座中，叶群武重点指导了如何在研读《数学课程标准》的基础上去研读教材的方法，他借“观察物体”这个知识点在北师大版数学教材中的四次呈现，指导教师如何运用整体联系的观点、站在学生的角度、抓住数学本质的问题等方面去思考不同学段呈现“观察物体”这个知识点的编写意图和对学生的不同要求，并通过许多课堂案例的剖析，指导参听人员坚持去深入思考“教什么”即教方法、教策略、教思想的问题，从而更准确地把握住教材。

叶群武老师又从运用比较的方法研读和使用教材，学会批判性地借鉴，运用《课标》新理念和教育心理学理论的指导研读和使用教材，从教材的编写意图入手，从教学情境（主题图）的创设入手，从问题解决的策略入手，从课后练习的设计入手等方面，详细介绍了研读和使用教材的可操作性的方法。

整场讲座长达四个多小时，听课教师们时而凝神倾听，认真做笔记，时而与叶老师一起翻看、阅读《课标》与教材，让一些青年同志心潮澎湃而又跃跃欲试。