教育部设定中职学校教师入职门槛
专业课教师须有“实战”经验
教育部网站
《标准》由“基本理念、基本内容、实施要求”三大部分组成，在内容和结构上突出体现中等职业学校教师“双师型”特色。《标准》对教师提出“专业理念与师德、专业知识、专业能力”等3个维度的具体要求，并从15个领域细化为60个条目。
针对教师实践能力与产业技术进步脱节的问题，《标准》要求教师要了解产业发展趋势和工作岗位要求，跟进技术进步和工艺更新，基于职业岗位工作过程设计和实施教学；针对教师生产实践经验不足的问题，要求教师为企业提供技术支持、员工培训、业务咨询等社会服务，专业课教师和实习指导教师要具有企事业单位工作经历或实践经验。
《中国教育报》
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