桐城市2013年中小学生艺术节文艺表演比赛活动纪

——桐城市2013年中小学生艺术节文艺表演比赛活动纪实

向真、向善、向美、向上

市实验小学 《听妈妈讲那过去的事情》 60人大合唱

市北街小学  《卢沟谣》 60人大合唱

安徽省桐城中学《踏雪寻梅》无伴奏合唱

校园有了文化，就有了底蕴；校园有了艺术，就有了灵动。11月8日至10日，桐城市2013年中小学生艺术节文艺表演比赛在该市剧院精彩上演。

从今年5月正式启动，由桐城市教育局主办的这次艺术节活动，汇集了全市80余所中小学校的数千名师生，他们在艺术表演、艺术作品展览等活动中，高扬“中国梦·我的梦”主题，集中展示了两年来全市学校艺术教育的部分优秀成果，充分展现了当代中小学生的精神风貌，在传承和弘扬中国梦的同时，也使校园文化创造力得到进一步提升。

据桐城市教育局相关负责人介绍，为让更多的学生参与和进一步扩大影响面，本届艺术节活动提前半年启动，分为艺术表演和艺术作品两大项目。表演类有声乐、器乐、舞蹈等，作品类有绘画、书法和摄影等。每届艺术节的“重头戏”是文艺汇报演出。中小学校参与率均超过95%。其中，乡镇中心小学还在学区各基层学校开展艺术活动，层层选拔优秀节目参与展演。

此次在桐城剧院举办的是文艺表演比赛，除了近1500名演出师生，还有很多关心孩子艺术素质培养的学生家长和喜爱艺术的市民前来观看。很多学生家长和市民早早来到现场，打开相机，架设摄像机。他们知道，这次展演活动两年一次，机不可失，特别是能拍下自己孩子的活动照片，更是“充满快乐”。在剧院现场观看的小朋友们显得开心不已，纷纷为自己学校的节目和喜欢的节目鼓掌加油。

 紧扣鲜明主题

　　璀璨的舞台灯光下，红色旋律在灵动悠扬，舞台背景展现出气氛热烈、青春舞动的美丽景象，舞台正中的6个大字“中国梦•我的梦”，这是本届中小学生艺术节活动的主题。在之前召开的参赛学校领队会上，教育局负责人对演出比赛提出了要求:“各校要高度重视此项工作，认真组织排练，进一步保证节目质量；充分展现当代中小学生朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。”

师生们的表演正体现了这样的展演基调。《校园黄梅风》以悠扬的黄梅曲调和校园气息，演绎了小学生们的热情。歌伴舞《红星闪闪》体现了少先队员昂扬的精神面貌。大合唱《卢沟谣》、《在灿烂的阳光下》及《走向复兴》等，气势磅礴，展现了广大中小学生对艺术的追求，对美好生活的向往。

《不能忘却的记忆》、《惊鸿舞》、《草原姑娘》、《扇舞》、《永恒的山丹红》等舞蹈，中学生们或穿整齐舞装，或穿民族服饰，跳起舞蹈，则在全场洋溢起深厚的民族文化底蕴。

…………

充满青少年色彩

市实验小学的声乐作品《听妈妈讲那过去的故事》，描绘了在皎洁的“月光”下，一群可爱的孩子欢快地唱着歌谣，他们脸上充满了阳光般的笑容。可以看到，孩子们全身心投入到了画面中，随着歌声悠扬，心灵也更加轻松愉快。

“为了上台演出，孩子们放学后留下排练节目，很辛苦，但是很快乐，对他们的成长也是一种激励。”来自市实验小学的一位音乐老师表示。

作为中小学生自己的艺术节，两位男女主持人笪昊凡、吴佳惠就来自桐城二中，两位同学富于激情，语言生动幽默，适时调控舞台节奏和氛围，赢得了观众的交口称赞。不少选手还身为初三或高三学生，他（她）们克服课业压力等困难，最终走上了展演舞台。

台上演得热烈，台下听得仔细。5位来自外地的艺术专业评委们观看着、思索着、交流着，甚至时而闭上眼睛去聆听着，认真地打下分数。

　　彰显校园文化创造力

来自孔城中心小学的《废墟上的赞歌》，是9日上午小学舞蹈类节目的亮点之作，在静谧的开场舞曲中，15名来自不同年级的学生登台，演绎着一个震后余生的故事，用生动的舞姿展现了灾区人民乐观向上、坚忍不拔的精神。其富有时代特征和校园风格，又结合了学生特点，最终一致获得了高分。　　

一些乡镇学校展出的节目则体现了师生原创和对校园文化特色的关注，如双港中心小学的《黄梅大鼓数风流》，老梅初中的9人吟唱《千字文》，原生态地表现了青春个性和阳光。

除了台上的各校艺术教育成果交流。台下，一些学校的艺术教师也进行了交流，互相提出了艺术作品需要改进的地方，交流学校艺术教育方式。

3天的展演活动，整个剧院，载歌载舞，处处欢笑，淹没在生机勃勃的艺术海洋之中。无论是声乐、器乐舞蹈还是校园歌舞剧、诗歌朗诵等，无论是老师还是学生，评委还是选手，赛场内还是赛场外，都以充满校园艺术韵味的不同形式，阐释了当代师生充满正能量的精神风采，弘扬了中国梦的鲜明主题。

孔城中心小学《废墟上的赞歌》

老梅初中 《千字文》 吟唱

实验小学《笠影童趣》集体舞

桐城二中的两位学生主持人

5位来自外地的专业评委

等候演出的小学生们

放学后继续排练

兴奋的家长们纷纷拍照留念