教育时评：让文化艺术教育扮靓校园

让文化艺术教育扮靓校园
——祝贺2013年桐城市中小学生艺术节文艺表演比赛圆满落幕

金秋时节，丹桂飘香。桐城剧院里，具有校园特色、时代特征和青少年气息的校园文化艺术节目接踵展现；舞台上，全市80余所中小学校的1400余名师生先后登场亮相。2013年桐城市中小学生艺术节文艺表演比赛历时3天，于11月10日下午圆满落幕！

由桐城市教育局主办的中小学生艺术节活动，分为艺术表演类和艺术作品类，表演类项目有声乐、器乐、舞蹈等，作品类项目有绘画、书法和摄影等。

两年一度的中小学生艺术节，它是全市校园文化建设的精彩篇章，是向市委市政府及社会各界展示教育系统素质教育成果的重要窗口，是推介校园文化艺术作品的极好平台，也是对学校文化艺术水平的一次大检阅。

师生们不出远门，通过观看各校展演的艺术节作品，就能感受到各地、各校的校园文化特色，增进彼此间校园艺术活动的了解和交融。这还是一场有专业评委坐阵的比赛，对于校园艺术创作和演出水平的进一步提升，对于校园艺术界的进一步合作交流，对于中小学生文化艺术水平的进一步提高，具有重要的作用和影响。

多年来，市教育局遵循教育规律办事，稳步推进全市中小学艺术教育工作，校园文化建设迎来了健康、和谐发展的良好局面。中小学生艺术节的主题思想与时俱进，影响力不断扩大，已成为我市校园文化艺术建设的的一张品牌。今年10月，由教育系统选送的少儿快板、舞蹈、诵读3个节目，就精彩亮相桐城市首届廉政文艺汇演。

本次艺术节，除由师生们自己演绎一些经典曲目外，还展演了一些“原汁原味”的文艺作品。看，40人阵容的器乐大合奏《校园黄梅风》，将国学诵读和大合唱契合在一起的《诫子书》，身着校服、手拿书卷的9人吟唱《千字文》，表现灾区人民乐观向上精神的校园歌舞剧《废墟上的赞歌》，充满童真童趣的摇滚舞《校园style》……这些原创节目充分体现了师生们探索创新的内容追求。尤其令人感动的是手语舞《感恩的心》，由6名聋哑中学生演出，他们听不见，说不出，却用自己的心灵感受生活。

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举办校园文化艺术节，不是目的，更不是终点。继续开展丰富多彩的基础性、普及性校园文化艺术活动，引导学生树立正确审美观念；促使学生参与文艺活动，使其参加过程成为受教育的过程，就能更好推动全市学校文化艺术教育工作蓬勃发展。