桐城时评：抓牢青少年的价值观教育

——八谈培育和践行社会主义价值观

　　俗话说：“三岁看大，七岁看老。”意指一个人的成长，要从小抓起。培育和践行社会主义核心价值观，必须突出青少年这一重点人群，抓牢价值观教育这一重点，努力营造青少年身心健康成长的社会环境，把民族复兴、中国振兴的接力棒一代一代地传承下去。

　　100多年前，梁启超先生就在《少年中国说》中指出：“今日之责任，不在他人，全在少年”。他揭示了一个真理：少年的未来就是国家和民族的未来。抓好了青少年的思想道德教育，也就抓住了未来、管住了长远。其原因在于：从人口结构来看，青少年人数众多，在人口总量中约占1/3；从代际传承来看，10年至20年后，他们将是这个社会的顶梁柱、国家建设的主力军；从国际大局来看，国际敌对势力正在加紧对我国实施西化分化的战略图谋，思想文化领域是他们长期渗透的重点领域，江山易主、政权变色的危险无时不在；从人的成长阶段来看，未成年阶段是人的价值观形成、人格品德塑造的关键时期。这些社会因素和个体因素的存在，决定了青少年思想道德建设永远是国民教育的基础、国家建设的重点。

　　放眼我们身边的孩子，他们中的大多数是独生子女，大多数过着“饭来张口、衣来伸手”的优裕生活。大多数家长重视孩子的“分数”、忽视孩子的“品行”；重视给孩子提供好的物质条件，忽视对孩子的亲情陪伴和言传身教，导致一部分孩子表现出贪图享乐、自私狭隘、性情暴戾、无责任感等人格缺陷。这一现状，要求我们必须把以人为本、德育为先的教育方针，贯穿到家庭教育、学校教育、社会教育的各个方面，为社会和国家培育“四有新人”。

　　抓牢青少年的价值观教育，要针对不同年龄段的青少年采取不同的引导方式。未成年人求知欲、好奇心强，爱玩好动，我们要依据这一性格特征，设计好社会实践活动，引导他们参加以革命传统和国情教育为主的红色实践活动、以生态环保为主的绿色实践活动、以生命教育为主的蓝色实践活动、以志愿服务为主的橙色实践活动，让社会主义核心价值观在潜移默化中深植青少年的心中。另一方面，针对青少年自控能力弱的心理特点，我们要抓好社会文化环境建设，综合运用经济、法律、政治等手段，净化荧屏，清纯网络，洁化书刊，清除“黄赌毒”等精神鸦片，按照核心价值观的要求，为青少年提供内容健康、志趣高雅的精神食粮，为国家和社会培育有“中国气质”的好公民。

喜爱在真实，生动才感人。只要我们把思想道德教育做到未成年人的心坎上，就会培育出“与国无疆”的雄壮少年、建设成“与天不老”的美丽中国！

来源：桐城新闻网