新店中心小学：传承“感恩”文化 育美德少年

在中国传统文化里，“感恩”文化一直占有很重要的地位。吕亭教育集团校新店中心小学自被桐城市教育局命名为“感恩”文化特色校园以来，就一直秉承“感恩”文化特色，扎实开展以“感恩”文化为特色的系列教育活动。

2021年11月25日，在又一个“感恩节”来临之际，新店中心小学全面开展以“感恩”为主题的系列教育活动。通过广泛宣传、活动引领、主题教育、文化熏陶等有效举措，培养学生们争做“感恩”少年，领悟“感恩”的真谛。

在实施感恩教育活动中，该校制定了“感恩”活动方案，在党支部的领导下，由少先大队具体负责，首先从思想宣传入手，教育学生要感谢党、感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢同学。为了做好这项工作，各班班主任把感恩活动当作德育工作的重要内容抓好抓实，并且要求家长做好配合工作，共同教育学生，帮助学生树立感恩意识。该校还利用课堂主渠道和课后服务的功能，特别是道德与法治课教学，教育学生学会感恩，通过主题班会、升国旗、手抄报、校园广播等形式进行宣传，使学生的感恩意识逐渐增强。

感谢祖国，立志报效祖国 。该校坚持每周一升国旗，并精心准备每一次的国旗下演讲，与孩子们坦诚交流感恩教育，通过升旗仪式，让学生树立国家观念，感恩祖国。在今年“国庆”之际，该校支部积极引导所有党员教师均参与有关感恩活动，举行了歌颂祖国的师生征文、绘画、讲故事等比赛活动。通过这些活动开展，学生了解到祖国的灿烂文化，懂得今天的美好生活是来之不易的，更加认识到要珍惜当下幸福，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的繁荣富强做出自己的贡献。

感谢社会，做社会有用之才 。学校从大家熟知的事情宣传入手，教育学生要感谢社会。感谢社会要体现在行动中， 寒暑假期间，该校组织中高年级学生进行了社会调查，结合庆祝建党100周年活动要求，写出了一份份感受祖国变化的心得体会，特别是改革开放四十年来的巨大变化，使学生感受到了社会文明进步是人民奋斗出来的。活动使学生了解了社会，认识了社会，懂得了自己既然是社会的一员，就应该为社会做出应有的贡献，常怀感恩之心，常做感恩之事，增强了学生自立、自强的优秀品质。

感谢父母，做父母的好孩子。该校开展了我陪父母工作一天，给父母写一封信；送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；给父母过生日，赠送亲手制作的礼物；帮助父母做些杂务等活动。通过这些活动，学生可以很好的与父母谈心，进行思想上的交流，使父母与孩子的关系更加融洽，避免孩子逆反心理的产生。通过活动开展，学生树立了责任意识，了解到父母的辛劳，从而感谢父母，尊重父母。

感谢老师，做老师的好学生。少年时期是人生成长的起步阶段。对此，该校组织开展了“假如我是老师”的主题班会，使学生在活动中懂得尊重老师。教育引导学生，感谢老师的付出，不需要什么礼物，只要从小常怀感恩之心，胸怀祖国，放眼天下；遵纪守法，勤奋学习，讲文明，懂礼貌，长大后能成为社会有用的人才，就是对老师最好的回报。

感谢同学，做同学的好朋友。该校在班级内部分成若干个互助小组，大家互相帮助，共同进步。为确保此项活动取得实效，学校每学期都评比先进小组，表彰在活动中表现优秀和进步幅度大的学生，考核学生的学习和表现，主要是看进步幅度，让每个学生都能看到希望。在活动中，教育学生要感谢同学，感谢同学的帮助，学生在活动中加深了彼此了解，增进了彼此友谊，同学之间团结友爱的氛围越来越浓厚了。

感恩是爱和善的基础，感恩意识不只是简单的回报长辈养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识和健全人格的体现。一系列感恩活动的开展定会在学生心中种下“感恩”的种子，也有利于提升学生核心素养。（通讯员：殷和平）