【融入长三角，桐城在行动】桐城教育局：精准对接 推进教育融入长三角一体化发展

        近两年来，桐城教育改革发展紧扣“一体化”和“高质量”两个关键词，确立一体化发展目标，以理念更新、素质教育、合作共享、智慧校园建设为切入点，主动担当，扎实作为，在长三角一体化发展中展现桐城教育人的新风采。

　　注重理念更新。结合文都特色，挖掘桐城文化底蕴，充分学习、借鉴长三角发达先进地区的教育管理模式，反思自身的不足和短板，推动自身在体制机制上进一步解放思想、开拓创新，提升学校文化建设，以先进办学理念引领学校内涵发展。

　　注重素质教育。借鉴教育发达先进地区的经验做法，常态化开展体育大课间、校园足球、黄梅戏进校园、艺术展演、科技创新等校园文化活动，倡导建立学校社团开展各类课后活动，鼓励有条件的学校开展多种形式的对外交流和研学旅行活动。目前，我市已建成青少年综合素质教育基(营)地4个，年均接待研学师生近万人次，桐城市青少年综合素质教育基地被授予“2018年安徽省中小学生研学实践教育基(营)地”称号。

　　注重合作共享。充分利用国家教育资源公共服务平台的“国家中小学网络云课堂”和学习强国APP等数字教育资源，组织教师根据网上学习资源清单，结合本校实际形成灵活课程表，推送给学生自主点播学习；精选优秀教师利用网络交互平台，开展微课录制推送、在线讲课、互动辅导等工作；积极对接浙江省嘉兴市名师空中课堂项目，开展名师教学培训、教学研讨、观摩学习、备考复习研讨等“结对共建，教学联谊”活动。

　　注重智慧校园建设。高起点制定《桐城市智慧教育建设实施规划(2019--2022)》，拟通过四期建设，对义务教育学段城乡三至九年级所有班级智慧课堂实现全覆盖。在规划实施中，为减轻政府财政压力，采用“政府主导、社会参与、按需购买服务”的运作机制，确保这一惠民工程的可持续发展。目前，我市城区4所小学已完成智慧课堂建设试点工作，按《规划》要求，智慧课堂正分批在城乡义务教育阶段学校逐步推开。