2月20日，农历正月十六，上午8点报到，我姗姗来迟，擦着时间折进教室。一抬头，哇，一个个“刷——”地站起来，满脸兴奋，异口同声且震耳欲聋：“汪老师新年好！”
我很感动，同时也觉得好笑，长假短假一来都是这样，见到了他们又怕又爱的“老汪”有点忐忑还有点思念么？我用狡黠的目光扫描了一下，仍然用我一贯直截了当的方式开始数落了：“张姝的小脸胖了两圈哈，江浩天的眼睛怎么成了一条缝？……”只见小潘、小刘以迅雷不及掩耳之势撩起外套领子蒙住了半边脸蛋。
天天被学生“老汪老汪”的叫着，感觉自己是活生生地给叫老的。从寒假作业检查情况反馈到这学期的几个大活动的开展计划，再到发新书，絮絮叨叨的我居然滔滔不绝地讲到10：30。中间说到寒假作业上的几个问题，还例举了几个开放题，再从题目本身发散到读书的意义、成长的蜕变对一个人的气质、趣味、眼界、生活方式的影响等等，说到答题的不用力和不用心处，我也恨铁不成钢地没少数落他们。最后再说到安全问题，日常的、上下学行走中的，当然还有校园安全隐患排查和安全事件，最后借寒假期间建树同学因骨折而造成种种不便，拓展到前三届学长中的摔伤事件，旁征博引地来生发我对健康体魄、四肢健全于他们的重要之重要，侃侃而谈了一番，最后升华到安全高于分数、生命高于一切的言论……等发现自己口干舌燥、歇了一个寒假的嗓子极度不舒服的时候，才想起同学们是不是早就腻烦了，何况人家还处于开学第一天，严重的假期综合症，尚未“还魂”中嘛。
拿支粉笔准备来写个开学祝福语，才想起前后黑板已经是满满当当的“鸡血”。这是几位班干同学昨天元宵节的下午到教室提前行动的。他们先在各个小组中征集了开学语，然后设计、分工书写与涂鸦。虽比不上近期热传的“合一”段子精彩，但也有几分绞尽脑汁的干货。
正前方黑板正中间——
“不登高山，不识天高；
不临深溪，不谙地厚；
大鹏同风，扶摇直上；
博击云海，尽展雄姿；
年少正好，卧薪尝胆；
不鸣不飞，拭目以待；
博采众长，琴棋书画样样通；
厚积薄发，诗词歌赋事事成。”
(注：不鸣不飞：不鸣则已，一鸣惊人；不飞则已，一飞冲天)
青山在，水长流，不畏曲折，只为长空依旧。
碧云天，金桂开，梅妒菊羞，自是高贵去处。
——五岳小组
(注：金桂是班花；高贵是班级文化核心关键词之一。不畏曲折：开学就考试，视结果如浮云)
正前方黑板的左侧——开学恐惧症的哭丧，有谁能给请个假呢？只有做梦吧了。
正前方黑板的右侧——奔跑吧，小二货！
(此处必须注解：受上届学长的真传，我顺理成章地成了他们口中的“老汪”，美名其曰：传承。“小二货”是我对他们的昵称。虽有几分为师的不雅，但叫得顺口叫出感情了，听起来就是亲热嘛。他们还会很浮夸地点缀个“比心”、添个“加油”+“奋斗”的表情符来慰藉一下我这个老年人稍安勿躁也。)
教室后面的黑板上则呈现着716班同学的新年愿景，在“金桂文化”的熏陶下，他们彩色的“梦想绽放”，同时展示了各小组的开学励志语：
学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。
——精灵小组
试问乐玩人，
却道春节已去。
知否，知否，
已是人肥书瘦。
试问追梦人，
却道攻读依旧。
知否，知否，
应为学海争渡！
——班委会
人生期待飞驰，我们的眼，
何须张望那虚无灿烂。
地球再流浪，我们的心，
必须守望咱这谦拓家园。
(注：二中文化“谦拓文化”，校园班级是我们心底永远的精神家园。)
……
(黑板上省略了两个小组的“壮词”，此处省略5个)
上午一个人满嘴“花言巧语”冒泡两个小时，下午班会课，该收敛就收敛了。同学们安静地自习，我悄悄地整理好这几天精心准备的红包。
去年这个时候，因为这个创意红包，安庆日报社还特地安排小记者来做采访，并刊载报道了。当时这个小创意，是准备每人发个5元新钞，给我那即将参加中考的“毕业党”来点小祝福和小欢喜，后来有好心者告诫我这个搞不得，也许会被人利用说“身为人师‘三观’不正”。吓得赶紧缩手，看着我花一番心思和人情兑换的一摞5元新钞兴叹不已，但心里仍是不甘，突然想出一招，“特别的爱给特别的你”，我给同学们发类似于一年内有效的福利券、抵用券。“可迟到一次”，“作业免交一次”，“犯了错误免受责罚”……内容五花八门，我用红纸打印出来，一个个裁剪好，塞到小红包里，大家赚运气，随机抽取。学生第一次得到这样的“免死金牌”、“抵用券”或“福利”，惊喜激动之状远远超出红包本身了。记得当时有记者和家长问我如何想到这样的“金点子”，我说：“用心了，急中生智呗。”这也是我由衷的话语。只要用心用情，总是会有办法的。
今年我如法炮制，推陈出新的地方就是红包的内容更显个性化。上午让每一位同学写出他们希望得到我什么样的帮助，可罗列三条。要求越具体越好，不能模棱两可，学生不明就里，一下子写出三个，他们哪里知道我是为自己选择其一提供实现的可能性呢。“姜还是老的辣”，也不能说老汪“好坏”，但也是希望尽己所能的情况下看看三条中某一条对当事人而言是其所需要的。
悬念和刺激一般不宜用时过长。我选择在放学铃声快结束时，打开我的红包盒。同学们眼前一亮，唯有惊喜。老师的玩法就是腻歪，什么都要搞出个意义来。我故弄玄虚地问学生新年长辈给小辈红包的意义是什么，同学们纷纷举手，“红色带来好远和祝福”，“‘岁’与‘祟’同音，“祟”是小妖，压岁包就是辟邪保平安的”……我顺势而问：“红包能不能在长辈面前打开呀？”同学们说“不能”。然后我就可以理所当然地发表我的谆谆告诫：“汪老师给的红包里有5元——100元不等，同学们既然这么有礼有节那一定要回家才能打开！然后再读一读红包上写的新年祝福语……”九曲回肠了一番，他们终于把红包拿到手了，一个个乐滋滋地放学去。
当然，我也不是抠门的人，为同学们“放点血”，我一向是不介意的。比如，七名班干开学前一天下午到教室出黑板报，我大方地请他们喝奶茶、吃蛋糕。还非常浪漫地叫来外卖，加我八人在教室里碰杯祝福，围着分羹、妙品。生活得弄出点滋味嘛，也是对和我一样愿意奉献的领头羊来点鼓励，这样是不是有点小温馨？元宵佳节的午后，我和我的七位爱徒把“奶”言欢，那一刻，他们的“老汪”是那样的平易近人、体恤民情哈。
言归正传。我的大方在哪呢？尽在这一杯杯的水果奶油夹心泡芙里。老妈似的汪老师首先得给芒果过敏的同学发草莓夹心的，其次一人一杯随机了。末尾仍不忘教育几句：“这是汪老师对你们升入初中5个月来努力和进步的奖励。你们的蜕变当然也离不开家长的悉心陪伴和支持，回去要和父母分享……”做我的学生要受得起我的碎碎念，不修炼怕是不行滴~。
估计这些小二货们回家打开红包会发现我严重的“调侃”行为吧！当然，不乏有急不可耐的“精灵鬼”一出教室门就掏开红包然后拍额挠腮了。不过，放学至今我还没打喷嚏~~~毕竟老汪也算是一枚与他们相知相惜的“损友”啊。题解：全班同学在2019年校“艺术节”上表演大合唱：《欢乐颂》，全场震撼。这充分展现了716班的凝聚力强和同学们的集体荣誉感足，特引用。
