全国第九届新世纪小学数学网络教研桐城基地活动报道之五

 

      桐城小数团队从上午开始就对姚琦老师作技术上的指导，给姚琦老师呐喊助威。下午三点半左右，作为13号选手的姚琦老师接到答辩题，面对答辩题“学生出现不同的整理数据的方法，应该如何引导学生体会不同方式的优势与不足？”姚老师先冷静思考了三十秒后，便侃侃而谈。先从本节课的教材分析开始说起，本节课的重点是让学生经历整理数据的全过程，先让学生用自己的方式整理数据，再学习画点线图整理数据，让学生体会画点线图整理数据的优势，同时体现其他方式整理数据的不足。姚老师的整个答辩过程思路清晰，声音响亮。一直跟踪指导的桐城基地小数团队为姚老师的精彩答辩鼓掌庆祝，答辩活动圆满的画上了句号。