6月24日上午，金神镇学区督导组对包圩学校义务教育优质均衡发展进行过程性督导评估。
督导组听取学校汇报，查阅相关资料，实地核验数据，随机访谈师生，全面真实掌握了包圩学校在“资源配置、政府保障、教育质量”3个方面指标情况，现场进行交流反馈并就学校下一步工作提出指导性意见。
通过督导，大家都充分认识到，义务教育发展已由“基本均衡”走向“优质均衡”，进入全面提高质量的新阶段。这个阶段不仅仅关注学校的硬件建设，更要把工作重心转移到立德树人、学校管理工作、师资素养提升、课程教学改革等方面，切实落实“育人为本”根本要求。
