桐城二中召开初三年级学情研讨会

9月13日晚，桐城二中召开初三年级学情研讨会，比较分析了本届初三年级与兄弟学校联考成绩，通报了初三年级问卷调查结果，并就本届初三年级教学工作全面部署，全体初三年级老师参加了会议。

会上，桐城二中教导处首先通报了联考状况，指出，本届初三年级上学年末与兄弟学校举行了联考，联考结果显示，两校600分以上高分段人数大体持平，前120名学生中，兄弟学校数学、英语、政治与历史人均成绩占有一定优势。对于导致这一结果的原因，桐城二中教导处认为，今年上半年，学校用于中考高考考场，放假较多，难免影响了一些学生的学习状态，除此之外，本届初三个别学科教学与管理相对薄弱的状况也不容忽视。

开学以后，桐城二中就初三年级教学与管理工作展开了问卷调查。本次研讨会上，桐城二中教导处通报了问卷调查结果，调查结果显示：52%的学生制定了长期计划与短期计划；59%的学生认为学习有压力，并认为“压力就是动力”；73%的学生认为家中学习环境较好，9%的学生认为家中环境不好，主要原因是家长经常吵架；在如何对待跛腿学科上，35%学生选择了自己加强复习，29%学生希望上辅导班，13%学生则希望得到老师的帮助；在每天平均睡眠时间的调查中，12%的学生表示有8-9个小时睡眠，56%的学生表示有7—8小时的睡眠；在对老师的建议中，多数学生希望老师不拖堂，少作业，多鼓励。

针对调查的结果，与会老师纷纷表示，将尽自己最大的努力去解决实际问题，帮助学生提高心理素质，养成良好的学习习惯，形成科学的学习方法；积极与家长沟通、交流，形成家校合力，为学生创造良好的学习环境；并不断加强自身的理论学习和学术钻研，不断提高教学质量。

针对初三学情研讨状况，桐城二中实事求是地确立了2013届毕业班工作的指导思想和奋斗目标，并作出总体安排和具体计划。同时，特别强调要研究和领会中考动向，掌握学生学习动态，认真落实以班主任为核心的科任教师工作会商制度和行政领导蹲点制度。

桐城二中潘承建校长在讲话中指出，初中部教学要有“一届好不算好，多年好才是好”的思想，要“早起步、多交流、细思量、广合作”，争取2013年中考再创佳绩。