太湖中学课题组赴桐城二中调研留守学生生活教

   10月14日，太湖中学师生在副校长李昭平的率领下来到桐城二中，专题调研留守学生生活质量、教育状况，并与桐城二中部分留守学生开展了联谊活动。

    太湖中学师生一行认真听取了桐城二中学生管理部门意见，与桐城二中留守学生进行了面对面的交流，并走访了桐城市学生关爱之家，深入、细致地了解桐城二中留守学生的生活与教育状况，如留守学生和谁生活在一起、多长时间与父母联系一次；一日三餐生活花费多少；在家是否做一些家务；在校要好的同学有几个人；生病是否有人看护；自己能否认真独立地完成作业；节假日生活如何安排以及是否因为不良习惯而受到老师严厉批评等问题。

桐城二中学生参与问卷调查

    太湖中学副校长李昭平老师介绍，关注留守儿童，关爱留守学生，是社会热点，也是学校教育的难点。太湖中学高度关注这一社会现象，由师生组成课题研究小组，专题研究“留守学生生活、教育状况”，并借助本课题研究，指导学生研究性学习，培养学生人文情怀，引导学生关注留守学生。

太湖中学学生采访桐城二中团委书记汪时白老师

太湖中学副校长李昭平老师（左五）向参与座谈的学生赠送礼物

据了解，一年来，太湖中学课题研究小组发放了数百份问卷调查、走访了十几所学校，与众多的留守学生保持了经常性联系。今日赴桐城二中专题调研，是课题研究组认真的选择。太湖中学副校长李昭平在交流中说道，桐城二中是一所完中，留守学生牵涉面广，涉及城乡两个不同的区域，具有典型性，同时，学校在留守学生管理与教育上经验丰富，研究得也比较多，与桐城二中交流探讨能促进课题研究的深入发展。并且指出，本次调研以后，将对这些资料进行了深入分析，形成报告，报告着重揭示留守学生生活与教育的现状，指出关爱留守学生这一教育活动中存在的问题，提供可资借鉴的意见。