农村学校没有好教师，就别想提高教育质量。而王集初中潜心师德建设，着力打造一流的教师队伍，中考成绩连年名列全市前茅，给贫困偏僻乡村孩子们升学带来了希望，得到了当地百姓的称赞，这样的变化是实实在在的。
——育人为本，以德为先。在王集初中，没有一起乱办班、乱补课、乱收费的现象发生，也没有一个教师搞有偿家教或节日收取学生家长礼金。老师们克勤克俭，以全力奉献的责任心赢得社会尊敬。如上学期，毕业班有不少学生家长在校外租房陪读，吃过晚饭后，他们又把自己的孩子送到教室自习，做作业。毕业班的三位班主任都无偿自觉地到班上，一直陪着学生到下晚自习后，直至中考结束。他们这样做，没有向家长收取一分钱，学校也没有给一分钱补助，既感动了学生，感动了家长，也感动了社会。精神是无价的，贡献也是无价的。这里的[老师们坚信，教师是最需要良心的工作，这颗良心就是播在学生心中希望的种子，就是师德。高尚师德是良好校风的保障，学校已连续两年获“桐城市师德建设先进集体”称号。
——在心为德，施之为行，师德是师能的功底。虽然办学条件艰苦，但老师们都能耐得住寂寞与清贫，把学识、智慧与汗水浇灌到教学岗位上。例如，分管教学的雷子规副校长担任初三语文教学，副校长崔明义上学期担任初三班主任，还承担了一个班的初三物理、一个班的初二物理和一个班的初三化学教学，不仅跨年纪，而且跨学科。期末质量检测显示，其教学效果均优秀。政教主任陈纪平，长期担任毕业班班主任，工作细致扎实，班风活，学风正，历年中考都有出色的成绩。毕业班班主任叶兴旺老师，年轻有为，除了初三数学教学外，还担负着八年级二个班的地理会考科目，该校两年来的地理会考成绩在全市冒尖。
——春风润桃李，师德又是师爱的底蕴，是格守教育使命的信心与勇气。因为远离城区，但留守的教师们都能做到静下心来教学，为学生全面发展奠基显风范，为学生个性潜能开发树航标。学校虽没有一名专业的音乐与美术教师，但仍开足开齐课程，培养学生各方面的兴趣。本学年度，在市第二届中小学生艺术节上，有两组获得二等奖，其中一人参加市教育局汇报演出。今年体育特长生考试，桐中与天中各校只招4人，该校有2人被桐中录取，1人被天中录取，可谓素质教育结硕果，师德师爱显真情。（文/金卫）
走出校园
陈世界校长与学子们
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