桐城二中研讨“主题班会”与“班会主题的确立

    3月12日，桐城二中召开班主任工作主题培训研讨会，着重研讨“主题班会”与“班会主题的确立”等问题，积极引导主题班会建设。

    会上，桐城二中通报了开学以来班会检查情况，指出，召开主题班会，是思想教育的有效途径，也是班级管理的客观要求，学校非常重视班会课建设，要求每周召开一次主题班会。但检查的情况不容乐观，班会课时间被挤占，班会流于形式等现象时有发生，比较突出的问题是“班会主题不明确”，由此导致了班会课内容琐碎而事务繁杂，主题班会的效果并不明显。

    针对这一情况，与会同志展开了研讨，认为“主题是班会的灵魂”，也是“班会活动的纲”， 必须重视班会主题的针对性、整体性、前瞻性等问题的研究。对于如何确定班会主题，与会班主任认为，可以扣住学生生活与学习习惯、心理成长的困惑、社会热点、校园中心工作来选择，可以每周一主题，也可每月一主题，班会主题要力求新颖，力求联系生活实际，力求有教育意义，要围绕着班会主题采取有效的教学策略。

    与会同志还认真听取了汪玉清老师的经验。汪玉清老师在《紧扣主题，做出成效》交流材料中，就“主题班会有怎样的作用”“主题从何而来”、“有了主题之后怎样做”三个问题，详细地介绍了自己的心得体会。