安徽桐城市推关爱"组合拳" 为留守儿童营

当前社会，“留守儿童”已经成为一个需要予以高度重视与关注的群体。据有关部门统计，当前我国农村留守儿童已超过2300万，这个数字仍在逐年增加。

多年来，安徽桐城市坚持贯彻实践科学发展观，积极推进教育均衡发展，在留守学生的教育与管理上，开展了大量的理论研究和实践探索，社会各界广泛参与，积极推出整套关爱“组合拳”。

目前，该市已将留守儿童教育的主阵地由学校“小家庭”延伸到社会“大家庭”，从学习生活、政治思想、人格品质、心理情感等各个方面，努力为留守儿童营造良好的成长环境，为破解当前的留守儿童教育难题、深化农村教育改革提供了有益的借鉴。

图为关爱中心孩子们和美术指导老师在一起

“父母在远方，读书无人管，心里闷得慌，安全无保障……”这几句顺口溜似乎道尽了留守儿童生活无奈、心酸却又真实客观的现状。据市教育局统计，桐城市义务教育阶段学生数为6万左右，其中留守儿童约2.3万余人。

留守儿童作为一个特殊的社会群体，得到了桐城市委、政府的高度重视，早在2008年6月，桐城市关工委、市总工会、团市委、市妇联就在全市联合开展“手拉手传递温暖，心连心共促成长”留守儿童结对关爱行动。多年来，桐城市坚持合力关注留守儿童，尽力为留守儿童营造良好的成长环境，全力帮助留守儿童健康快乐成长。