为加大优秀大学生村官的选拔使用力度,搭建大学生村官干事创业平台,培养造就一批推动美好乡村建设的骨干力量,桐城市严格程序、阳光操作、竞争择优,圆满完成面向大学生村官公开选拔5名村党组织第一书记工作。通过公开选拔,让沉得下的考得上,受欢迎的挑重担,有效形成“鲶鱼效应”,激活了大学生村官队伍“一池春水”。
强化领导,组织有序有力。调查摸底有针对。制定方案前,对大学生村官报考意愿、各镇街道和村对村党组织第一书记需求、大学生村官工作实绩等情况进行全面调查摸底,广泛动员,实行“两推荐”、“双向选择”、“三满意”,即个人报名和组织推荐相结合,大学生村官选择任职村和村党组织点名需求大学生村官相补充,做到既反映组织意图,又体现各方意愿,实现镇、村和大学生村官三方都满意的目标。并积极学习借鉴外地好做法、好经验,为制定切实可行的选拔计划和工作方案提供参考。制定方案有创意。成立公开选拔领导小组,研究制定“1+3”工作方案,市委主要负责同志亲自审定并做重要指示。公选工作坚持公开、平等原则,实行全程差额选拔,突出竞争和择优。如根据笔试成绩,按1:3的比例确定参加竞职演说人员;根据考试总成绩,按1:2的比例确定考察对象;按照考试成绩占70%,组织考察占30%,形成每位竞争者的综合成绩,按综合成绩确定最终选拔人选。实施过程中,对各个环节都按既定程序认真把关,做到环节不减、程序不乱,环环相扣、严谨高效。严明纪律有红线。资格审查时,实行个人诚信承诺。市纪委对公开选拔工作全程监督,公布监督电话和举报信箱。在笔试、阅卷、竞职演说、组织考察等关键环节,对各组工作人员细致分工,明确责任和纪律,市纪委和组织部领导到场巡视督查,并邀请市纪委一名工作人员全程跟踪监督。笔试和竞职演说两个环节分别进行监控和摄像。由于纪律严明、监督有力,整个公选过程没有发生一起违规违纪和来信来访事件。
规范操作,确保公正公平。笔试测基本素质。全市符合条件的19名大学生村官均报名参加,且均通过资格审查。4月19日进行笔试,笔试题目与农村工作契合度很高,没有一定的理论功底和农村工作的亲力亲为很难取得高分,从而最大限度地确保干得好的能够考得好。笔试按高考要求进行,由市纪委、市委组织部3名工作人员监考。由市委党校两位老师负责阅卷,对打分、计分环节认真复核,确保准确无误。按1:3比例,笔试成绩前15名进入竞职演说环节。竞职演说看综合能力。4月26日进行竞职演说,演说时间每人不超过10分钟,将7位考官所评分数去掉1个最高分,去掉1个最低分,余下5位考官的平均分即为该应试者的竞职演说成绩。将竞职演说成绩与笔试成绩各按50%加权计算成考试总成绩,根据考试总成绩,按1:2比例确定前10名作为考察对象。通过竞职演说,确保干得好、有想法、有思路的有话说、说得好,与没有真正沉下去或在村里混日子的差距拉大,孰优孰劣泾渭分明。考察明工作实绩。4月27日,组成4个考察组,采取个别谈话、民主测评、实地考察、查阅资料、同考察对象面谈等方式进行考察,突出综合评价,全面、客观、准确了解考察对象的德才表现和人岗相适度。考察实行百分制,由民主测评得分和实绩评价量化积分加权所得(民主测评得分占40%,工作实绩评价量化积分占60%)。按照考试成绩占70%,组织考察占30%的比例加权形成每位竞争者的综合成绩,将综合成绩前5名定为拟任人选。拟任人选公示5天,公示通过的办理任用手续。组织考察占分值,变以往的宏观了解为微观定位,变原则定性为精确定量,有效解决了高分低能的问题,把导向放在为基层、为老百姓办实事上,更加注重群众认可和工作实绩,将只会考试的排除在门外。选拔人选德才兼备。通过层层差额,逐轮淘汰,大浪淘沙,最终5名受群众欢迎、工作实绩突出的大学生村官脱颖而出。如龙眠街道凤形村大学生村官余东舟,在笔试、竞争演说两轮后,仅名列第8名,经过组织考察,一跃蹿升至综合成绩第3名;“群众心中有杆秤”,在成功入围的5名大学生村官中有3名年年考核为优秀,民主测评优秀率均为100%。大学生村官的群众公认度和工作实绩与公选成绩单呈现高度的正相关,展现的是“人才到一线锻炼,干部从基层培养”的“落地表情”。
“给点阳光就灿烂,给点雨露就成长”,这是该市参加公开选拔村党组织第一书记大学生村官的普遍心声;“一颗红心、两种准备”、“金子总是要发光的”,是他们淡定心态和超强自信的真实写照。
下一步,该市将做好新履职第一书记的大学生村官岗前培训、集中谈话、签订承诺书等工作,面对面、点对点地进行指导和服务,使他们尽快进入新的工作角色,担好职、履好责,在更高的平台上书写人生华美篇章。
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采编:桐城网;稿源:桐新网 ;(注:原文部分文字稍有改动。)
原题:“ 竞选“千里马” 激活“一池春水”——桐城市圆满完成面向大学生村官公开选拔村党组织第一书记工作 ”;
作者: 包遵陆 何毅 ;原链:http://www.tcnews.cc/system/2013/05/30/006247251.shtml
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