桐城中学中层干部高级研修班培训心得

在华东师大的学习培训顺利结束了，首先感谢桐城中学上海校友会给我们提供了这次机会。看一看自己记录的听课笔记，翻一翻自己随手记下的感受，时间虽短，但内容丰富，感受很深，收益匪浅。

7月18日上午徐阿根老师以自己的亲身经历讲了有关新课程背景之下学校管理者的角色转变问题，富有指导意义，给我们的管理者上了生动的一课。下午谢应平老师主讲的《学校管理问题的诊断与分析》，从管什么和怎样管等方面分析了学校管理过程中会遇到的问题，并提出了相应的解决方法，具体细致，内容丰富。两位老师都已退休，年事已高，但上课时却都充满激情，话语间，那份对工作的热爱与高度责任感，让我们这些后生为之感动。

7月19日上午王涛老师从东西方教育的差异中指出了中国教育存在的种种问题，责之切是因为爱之深啊。视频中志愿者卢安克的“如果一个人是为了自己的家，那么家人就是他的后代；如果一个人是为了自己的学生，那么学生就是他的后代；如果一个人是为了人类，那么人类就是他的后代”一句话，让所有人铭记。是教学生“让最好的事情发生在我身上”，还是教学生“让发生在我身上的事情变得最好”，两种选择不言而喻。下午刘竑波老师讲的是学校的德育管理与实践，内容详实，图文并茂，对所有人，不论是领导，还是普通的班主任或老师，都有很强的冲击力，发人深省。

7月20日上午冯大鸣老师主讲的《高效教研组建设的策略与路径》，从定位、方式、基建三大方面详细分析了教研组建设过程中存在的突出问题，并指出了一些可操作的细则。个人觉得有些方法，比如结构化的常规活动，如果真的实践起来的话，对我们老师的成长一定会有很大帮助的。下午王洪伟老师讲的是新课程背景下教师的成长，不论是新教师，还是稳定成长期的教师，都应不断地提高专业精神、加强专业修养、丰富专业知识、增强专业技能，以适应课改的新形势，从而成为一名优秀的教师。记得曾有这样一个比喻，说“教师就像用以识别地图的图例。”从表面上看，这是对教师职业特点的一种表白，细究起来，却包涵着另外一番深层的含义：教师必须不断丰富自己的内涵、增强自己的业务水平，才能适应教学中时刻变化的新情况，才能照亮学生成长之路，才能成为一名称职的人类灵魂工程师。

萧伯纳说：“倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换，那么你和我仍然是各有一个苹果。但是，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交换，那么，我们每人将有两种思想。”这些讲座，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我们的心田。培训学习的每一天都能让人感受到思想火花的撞击与迸发，整个培训的过程就好像是一次“洗脑”的过程，给了我们太多的感悟和启迪！ 同时又仿佛是一剂“兴奋剂”，给了我们无限的激情，增添了我们努力使自己成为名师、使学校成为名校的信心。

《礼记 ·中庸》有云 “博学之，慎思之，审问之，明辨之，笃行之”。 各具特色的前沿讲座，让我们开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，这些先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我们今后的教育教学以及管理工作无不起着引领和导向的作用。但我们也不能照单全收，因为我们桐中有桐中自己的校情、师情和学情，我们应将所学的东西认真消化掉，从而站在更高的层次上去反思以前的工作，更严肃地思考现在我们所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路该如何去走好。我们应把理论用到实际工作中去，经常地反思不足，不断地总结经验，不断地改进、提高自己的科研管理水平，争做一名反思型、智慧型、研究型的教师，一名优秀的管理者，共同把桐中带向更光明的明天。

这次培训，为炎炎夏日增添了一丝丝清凉。再次感谢桐中上海校友会为我们提供这个平台！一定不负所望！

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采编：桐城网；作者：张付红 ；稿源：http://www.tongzhong.cn/newscenter/tznews/tz5819JHCE4.html

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