10月17日，桐城市文昌中心小学一项省级立项课题《小学生习作“少教多学”有效策略与方法》开题报告会召开。
市教育局教研室主任朱正茂，教研室中学语文教研员、地区课题组指导专家陈钧老师，市教研室小学语文教研员汪桂生等参会。
据了解，该课题由文昌中心小学申请，是全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题之子课题，研究时间为二年（2013年10月-2015年10月）。
会上，学校教导处负责人宣读了开题报告书，对选题的背景及意义、理论依据、研究目标、研究内容、研究方法、成果应用等进行了阐述，并对课题分学期实施计划进行了分工部署。
朱正茂在发言中认为，本课题选题具有很强的现实意义，目标定位准确，研究内容针对性强，对如何在小学阶段开展高效的作文教学有着较高的价值。同时针对课题报告也提出了一些中恳意见。
曹福虎校长对学校参与教师提出了希望。他表示，“凡事预则立，不预则废”，本次开题报告如同建筑师的蓝图，为全体参与研究人员指明了方向，专家的意见和建议也将为本课题的顺利实施拨云见日。希望课题组成员在课题研究过程中，多学习，多反思，多改进，以此推动学校教育教学工作向前发展。
采编：桐城网；稿源： 桐城教育网
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