11月22日至24日，新世纪（北师大版）小学数学年度总结表彰暨教材培训会在合肥隆重召开，来自全国各地近500名代表参加了本次盛会。大会表彰了为新世纪小学数学教材实验与研究作出突出贡献的单位和个人。其中，桐城市“基地”因使用“新世纪小学数学教材”成绩突出，荣获“教材研究与应用示范基地”光荣称号，另有三人次获得个人表彰，一人有幸成为北师大“高研班”学员。在本次大会上，桐城基地的表现令人注目。
一个团队享誉全会
“桐城基地”全称是“新世纪小学数学研究与应用基地桐城基地”，成立于2006年，是全国首批44个“研究与应用基地”之一。基地以桐城市小学数学教科研中心组为核心，不断吸纳我市热爱小学数学教育教学的有识之士，组成了一个专业团队，经常活跃在北师大基础教育课程研究中心小学数学工作室开展的各种活动之中，并起得了一系列丰硕的成果，得到了教育部基础教育课程中心的高度赞誉。11月21日晚，在各基地负责人会议上，叶群武老师介绍了团队在基地各种活动中的工作经验。在回应某些基地表示基地活动问题多、困难大的时候，北师大数学工作室相关负责人说：“为什么桐城基地会取得如此骄人的业绩？是因为他们有一个团队！”随后，“团队”便成为集体智慧的代名词。
一个话题引爆全场
在本次大会上，程李根校长受教材编委会的邀请，代表安徽省在大会上作主题发言。他发言的题目是《由“我不同意这样列式”说起——对“开会啦”一课教材编写的困惑与思考》。程校长的发言，引起了与会者的强烈反响，并就此话题展开了热烈的讨论，使原计划的教材培训时间不得不一再延长，并成为会议期间的热点聚焦，以至于深夜一两点钟，教材分册主编张红还在和叶群武老师用短信的方式进行讨论交流。在23日晚间的高研班选题会上，教材主编张丹教授建议高研班学员杨敏老师以此为课题，继续进行深入研究，期待取得更大的成果。
一个约定续写未来
相聚总是短暂的。会议结束后，北师大数学工作室侯慧颖研究员找到基地负责人叶群武老师，对桐城基地为大会提供的这个极具价值的话题表示感谢，同时期望就此话题再次作深入探讨。并约定，来年新世纪年底总结表彰大会上我们再相会。北师大版教材主编张丹教授在临上飞机前给叶群武老师发来信息：“叶老师，我是张丹，今天走得急来不及打招呼，再次向你和你的团队表示感谢和致敬！你们的话题给了我不少的启发，张红老师也和我说了你们的做法。能否为我们的杂志写篇稿子？”在回来的路上，我们仍在回味着“昨天的故事”。相信桐城小数团队在教育局教研室的指引下一定会走得更远、飞得更高！
采编：桐城网；稿源： 桐城教育网
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