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妙笔绘蓝图,同心铸品牌——实验小学开展“辩课”活动

2016-12-05 来源:未知 作者(采编):桐网编辑 浏览次数: 我来说两句
导读:11月21日至25日,当人们沉浸在抓拍那晶莹剔透、如花似梦雪景的时候,桐城市实验小学各科教研组先后开展了辩课主题教研活动,并取得了令人满意的成效,掀起了该校教研活动的新高
       11月21日至25日,当人们沉浸在抓拍那晶莹剔透、如花似梦雪景的时候,桐城市实验小学各科教研组先后开展了“辩课”主题教研活动,并取得了令人满意的成效,掀起了该校教研活动的新高潮。
        整个“辩课”活动分学科成系列开展。语文组由陈玲芳、储来凤两位老师同课异构执教了《圆圆的沙粒》一课。陈玲芳老师的课入情入境,通过听童话、说童话、品童话、编童话巧妙将学生引领到了童话的世界。储来凤老师别具匠心地在表演中引导学生咬文嚼字、刨根问底,除了进一步激发学生的想象外,还促使学生逐步把目光从内容投向语言、从知其然到知其所以然,让学生从读、演到逐步爱上童话。在随后的辩课中,全体语文组老师围绕“以童话的方式学童话——提高童话教学意识,挖掘童话内在价值”主题,踊跃发言,各抒己见,程伟老师进行了精彩精当的点评,强调了以童话的方式学童话前提是以语文的方式教语文,童话的课堂不仅应该有童话味,更要有语文味;数学组由陈荣、杨阳两位老师同课异构执教了《参观花圃》一课。两位老师均敢为人先,用不同的方式巧妙突出重点,突破难点,引导学生在上节课学习的基础上,进一步掌握商的定位、如何通过“四舍五入”法估算试商,最后总结出三位数除以一般两位数的步骤和方法。陈老师让学生小组讨论,大胆地表达自己的想法,行云流水的教学如诗书画。杨老师通过学生的自主辩论,进而归纳、总结出计算方法,大开大合的教学很有大家风范。辩课围绕“朴实见功力,常态显隽永——探究新理念下的计算教学”主题,依次按作课教师说课、到“整数除法——参观花圃”中具体问题解决的过程、到计算教学中的热点问题探讨,辩课在热烈而又和谐的气氛中进行。与会的多位特级教师、省教坛新星、市学科带头人一致指出:要关注课堂生成资源,重视通过逐步提问、比较的方法让学生体会到“四舍五入”法试商的可行性与优越性,同时教学要更深一步,不宜过早形成归纳总结性法则。唐为贫老师结合“新课标”精神,旁征博引地引述了众多课例,深入浅出地作了阐述,既肯定两位执教老师的优点,也恳切地给两位老师指明了努力的方向;艺术组则围绕安庆市级课题《小学艺术教学中多维评价的沟通与应用研究》,由刘春老师执教了《拼贴添画》的美术示范课,叶周生老师执教了《捉迷藏》的示范音乐课。综观两节课,既是两节唯美动听的课,更堪称是陶冶学生情操的课,是激发学生创造的课……辩课时音乐美术两个学科作课、观课教师,普遍认为两节课对小学艺术教学中多维评价的沟通与应用,进行了大胆的尝试、全新的诠释,与会老师同样给作课教师提出了很多独到的有价值的见解。
        校长陈国平分享了他近期的学习心得,并对大家的发言作了总结。他肯定了大家的付出,特别指出实小在安庆市和桐城市教研工作中取得的成绩、所处的地位,号召大家追逐梦想,永不止步,妙笔绘蓝图,同心铸品牌,自觉积极投身教研,提升自我,努力将实小打造成内涵丰富的示范学校!
(责任编辑:云晓露)

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