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你所禁止的事情,孩子为什么偏偏喜欢做

2017-09-06 来源:未知 作者:肩上蝶 浏览次数: 我来说两句
关键字: 自主意识 禁止语
导读:1 孩子的自主意识增强 孩子刚出生不久,什么都不懂,做什么事情都需要你一件件去教。如果用数学集合来表示的话,此刻你的认知和见识是真包含他的,所以他在你身上只有汲取,
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       孩子的自主意识增强
 
        孩子刚出生不久,什么都不懂,做什么事情都需要你一件件去教。如果用数学集合来表示的话,此刻你的认知和见识是“真包含”他的,所以他在你身上只有汲取,他的眼里也自然只有无条件听从和崇拜。
 
        但当孩子进入2岁后,随着自主意识的增强,他慢慢接触到外界事物以后,他在某些方面的见识就迟早会游离出你的集合范围,他会渐渐发现,原来你不是他心目中的超人,你有很多不懂,多得超出他想象,此时就衍生出他对你的质疑,也就是你口中的“不听话”。从本质上来说,当他不听你的话时,说明他内心的想法已经同你的话之间产生了矛盾,不愿再继续盲目听从你的指挥。
 
        这种情况一般出现在孩子3-6岁期间,已经有了基本的判断能力。如果孩子不听话的时间提前,是一件好事,这也恰恰说明了孩子在汲取知识的时期稳步行进。
 
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        禁止,其实也是一种诱惑
 
         家长反复的提醒(唠叨),常常是强烈的暗示。当爸爸妈妈反复提醒孩子不要做什么的时候,这样的暗示渗透到孩子的潜意识深处,表面上的禁止,变成了一种诱惑。
 
        为了体验禁止创造的反作用力,你可以给自己的腿下个禁止动的命令:感受一下,你的腿是否有一种特别想动的冲动,看看你能坚持多长时间,期间有哪些感受。
 
        禁止也一样,当禁止发出,你便会立刻会打破个体内在的平衡状态,从而创造出一种可以相抗衡的冲破禁令的力量。即禁止激发了你心中的好奇,越是禁止,你就越想探究在“禁止”的背后到底隐藏着什么。孩子也是一样,你禁止的东西,便是他的好奇所在。为什么好端端地东西不让碰呢?碰了会怎样?为什么不能踢被子呢?为什么妈妈拿的小药丸不让我尝尝呢?
 
        当父母被内心焦虑驱使着发出禁止时,通常对孩子是无效的,反倒往往促使事件向担心的方向发展。一个两岁的孩子,他抓到了父亲新买的苹果手机,先摸一摸,然后拿到嘴里开始啃,他显然想要通过嘴这个器官,来认识一下这个父亲深爱的家伙。忽然父亲看见了,急忙叫停“不许扔”,话音刚落,手机也应声被扔出落到地面。父亲惊得张大了嘴巴,孩子便特别有成就感。在他看来,你的禁止变成了一种诱惑,他的好奇得到了满足:就要看看扔了手机之后你会有什么样的反应。
 
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        凡是被抗拒的,都会持续
 
      凡是被抗拒的,都会持续。我们会受苦的最大原因,就是抗拒事实。抗拒产生的力量是非常强大的,我常常看到抗拒父母的孩子,他们做一些令人反感的事情,只是为了抗拒父母的操控;他们让自己变的更糟只是为了抗拒父母的抱怨和批评。
 
     孩子抗拒父母的方式不外乎:你讨厌我做什么事情,我就偏做!你除了批评我,还能怎样?我倒要看看你的底限在哪里。这样的对抗导致双方很生气,后果很严重,父母愈加生气,孩子愈加叛逆。
 
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       常见的禁止语句,如何减少
 
       1、不可以……不能……别动……别碰……别摸……等——
 
      这种禁止令容易发生在父母管教严格、过度保护、过分注意细节的家庭。但是这种禁令过多,反而会激发孩子的某种探知欲望和好奇心。
 
         2、避免以上常见禁止语的方法——
 
        一种是忽视此行为,不作反应进行强化。但这种不作反应不只是行为,也要在内心深处不动怒,否则,你作为一种工具使用,内心压着火,孩子就会窥探到你的内心,从而继续维持行为。
 
        一种是忽视的同时,关注你希望发生的行为。因为打破黑暗的方法不是和黑暗对抗,而是光增加,黑暗自然就少了。
 
        总之,如果你想禁止孩子做什么事情,请先做好孩子的榜样,控制好自己的情绪,换种柔和的方式告诉他,记得一定不能做强化反应哦~
(责任编辑:肩上蝶)

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